Kulttuuripolku Lemi

Kulttuuripolku on osa opetussuunnitelmaa

• Kulttuuripolku on osa kunnan opetussuunnitelmaa

• Kulttuuripolut monipuolistavat opetusta 

• Kulttuuripolku tutustuttaa oppilaat kotikunnan kulttuuriin, kulttuuriperintöön, luovan alan ammatteihin ja taiteen perusopetukseen

• Oppilaille järjestetään kouluaikana vierailuja erilaisiin kulttuurikohteisiin, konsertteihin sekä järjestetään työpajoja taiteen parissa 

• Joka vuosiluokalle on omat kulttuuripolun ”pysäkit”  

 Esiopetus: Teatteriretki

• Tehdään teatteriretki johonkin lähialueen kaupunginteatteriin katsomaan lastennäytelmää
• Tai tilataan esitys Lemille

 1. luokat: Kirjallisuus

• Kirjasto tutuksi vieraillen sekä lukuvinkkauksen avulla, jota jatketaan ylemmille luokka-asteilla
• Sisältö: Ohjattu vierailu kirjastossa sekä lisämateriaali
• Tavoite: Lukemaan innostaminen ja kirjastonkäytön alkeiden oppiminen.
• Oppiaine: äidinkieli ja kirjallisuus
• Toteutus: Opettaja sopii vierailun kirjastoon lukukauden aikana.

2. luokat: Musiikki 

• Opetellaan yhdessä laulamista
• Aloitetaan Metku -kuorotoiminta

3. luokka: Draama ja teatterikäynti

• Sisältö: Teatterikäynti ja tehtävät. Ennalta organisoitu teatteriesitys joko Imatran tai Lappeenrannan kaupunginteatterissa tai koululle tuotu vierailuesitys koko ikäluokalle. 
• Tavoite: Luodaan oppilaalle mahdollisuus tutustua lastenteatteriesitykseen, harjoitellaan teatterissa käyntiä (tapakasvatus) ja rohkaistaan oppilasta ilmaisemaan kokemuksiaan, ajatuksiaan ja mielipiteitään esityksestä.  
• Oppiaine: musiikki, äidinkieli ja kirjallisuus 
• Toteutus: Ajankohta määräytyy teatterien ohjelmistosuunnitelman mukaisesti. Metkun (Lappeenranta) aikatauluttamat vierailut. 

 4. luokka: Musiikki ja konserttivierailu

• Sisältö: Kaupunginorkesterin konsertti ja tehtävät. Lisämahdollisuutena tutustumiskäynti kaupunginorkesterin harjoituksiin. 

• Tavoite: Tarjotaan oppilaalle mahdollisuus musiikin elämykselliseen kuunteluun kaupunginorkesterin konsertissa ja harjoitellaan konsertissa käyntiä (tavat). Ohjataan oppilasta jäsentämään kuulemaansa ja kertomaan siitä. Konserttikäynnillä ja tehtävissä tulevat tutuiksi sinfoniaorkesterin soittimet.  
• Oppiaine: musiikki 
• Toteutus: Ajankohta määräytyy orkesterin ohjelmistosuunnitelman mukaisesti: esitys useimmiten syyslukukauden alussa elokuussa. Metku (Lappeenranta) aikatauluttaa vierailut. Halutessaan opettaja varaa itse vierailun orkesterin harjoituksiin. 

 5. luokka: Kulttuurihistoria 

• Sisältö: Kulttuuriperintöteemainen työpaja kulttuurihistoriallisessa museossa, tehtävät ja lisämateriaali.
• Tavoite: Museovierailu herättelee oppilasta tuntemaan ja arvostamaan kulttuuriperintöä. Oheistehtävät johdattavat oppilasta tunnistamaan ja etsimään erilaisia historian lähteitä ja eläytymään toisen aikakauden ihmisten elämään ja elinympäristöihin.
• Oppiaine: historia, äidinkieli ja kirjallisuus
• Toteutus: Vierailut toteutetaan keskitetysti museoiden kanssa ennakkoon sovituilla viikoilla syys- ja kevätlukukaudella. Metku (Lappeenranta) aikatauluttaa vierailut.

6. luokka: Kuva- ja visuaalinen taide

• Sisältö: Tutustumiskäynti kaupungin taidemuseoon tai taideyhdistyksen ylläpitämään näyttelyyn. Taidemuseossa on opettajajohtoinen omatoimityöpaja.  
• Tavoite: Vierailu taidemuseoon herättelee oppilasta
  havainnoimaan moniaistisesti kuvataidetta osana
  kulttuuriperintöä; vierailu herättelee oppilasta havainnoimaan  
  kuvataidetta ja tutustuttaa taiteeseen välittämisen muotona.  
• Oppiaine: kuvataide
• Toteutus: Opettaja varaa luokalleen ajan. Vierailut
  toteutetaan keskitetysti taidemuseoiden ja -yhdistysten
  kanssa ennakkoon sovituilla viikoilla syys- ja kevätlukukaudella.  

7. luokat: Arkkitehtuuri 

• Katsotaan, miten arkkitehtuuri ja ympäristörakentaminen näkyvät kotikunnassa. Miten omaan ympäristöön voi vaikuttaa.
• Työpaja: Lemiläisen ympäristön dokumentointi

      Oppilaat dokumentoivat omaa elinympäristöä kuvaamalla,  
      videoimalla tai kirjoittamalla.

• Työpaja: Rakennusperintö

      Tutustutaan Lemin vanhoihin ja uusiin rakennuksiin.  
      Oppilaat voivat kuvata ja tai piirtää niitä. Voidaan tutustua rakentamiseen vanhojen valokuvien avulla.                  

 8. luokka: Taidetestaajat

• Sisältö: Toistaisesti jatkuva Taidetestaajat-toimintamalli, jota koordinoidaan ja rahoitetaan valtakunnallisella tasolla ja joka vie kaikki Suomen 8.-luokkalaiset taidelaitoskäynneille (Taidetestaajat). Taiteenlajit ja vierailukohteet vaihtelevat ryhmittäin. Taidelaitoskäynteihin liittyvät etukäteis- ja jälkityöskentelymateriaalit (etkot ja jatkot). Mikäli toistaiseksi jatkuva Taidetestaajat-hanke loppuisi, korvaava toimintamalli suunnitellaan 8.-luokkalaisille Metku-vetoisesti. 
• Tavoite: Tarjotaan oppilaille mahdollisuus kokea ja tulkita taidetta, kulttuuria ja kulttuuriperintöä. Ennakko- ja jatkotehtävien avulla kannustetaan oppilaita merkitysten ja kokemustensa kielentämiseen. 
• Oppiaine: kuvataide, musiikki, äidinkieli ja kirjallisuus 
• Toteutus: Koulun Taidetestaajat-yhteyshenkilö ilmoittaa aina keväisin koulun tulevan lukuvuoden 8. luokat Taidetestaajat-järjestelmässä osallistujiksi. Tieto ohjelmasta välitetään koululle Taidetestaajat-sivuston kautta. Päivittyvät ohjeet opettaja löytää Taidetestaajien internet-sivuilta. https://taidetestaajat.fi/ 

 9. luokka: Omatoiminen kulttuurilaitosten asiakas 

• Sisältö: Kannustetaan 9. luokan oppilaita omatoimisiin taidelaitoskäynteihin. Lappeenrannan museoihin ja kaupunginorkesterin konserttiin kaikki alle 16-vuotiaat pääsevät maksutta. Lappeenrannassa ja Imatralla 9. luokkien oppilaille jaetaan syksyisin K9-kulttuurikortti, jolla voi osallistua maksutta myös kaupungin teattereiden tarjontaan, pois lukien vierailutuotannot, itsenäisesti tai opettajan kanssa. 
• Tavoite: Innostetaan oppilasta aktiiviseksi ja omatoimiseksi kulttuuritarjonnan käyttäjäksi ja tekijäksi: tarjotaan oppilaalle mahdollisuuksia taiteen elämykselliseen katsomiseen, kuunteluun ja havainnointiin ja ohjataan häntä keskustelemaan havainnoistaan.  
• Oppiaine: kuvataide, musiikki, äidinkieli 
• Toteutus: Oppilas varaa itse liput haluamiinsa kohteisiin.  

Kulttuuriperintöopetus

• Taide: Tutustutaan lemiläisiin taidemaalareihin ja heidän töihinsä.

• Musiikki:

  • 4 –ääninen virrenveisuu
  • Lemin Musiikkijuhlat
  • Capital of Metal
  • LMF Lemi Music Fest
  • Laululava

Kulttuuriperintöopetus

Lemin historia:

• Itsenäisyyden polku on opastettu kierros, johon on kartoitettu ja dokumentoitu Lemin historia, historialliset kohteet, tapahtumat ja merkkikohteet.

• Kulttuurihistoriallisesti arvokkaat kohteet:

  • Kirkko, kellotapuli ja hautausmaa
  • Taikalyhty
  • Vanha Pappila
  • Kotiseutumuseo – ruokakulttuuri

Yhteystietoja:

Hyvinvointikoordinaattori kati.ahonen@lemi.fi 040 595 7350
Varhaiskasvatusjohtaja mia.kivinen@lemi.fi 040 545 0325
Rehtori Lauri Hyppönen lauri.hypponen@edu.lemi.fi 040 179 3190
Lemin kunnan kirjasto, kirjasto@lemi.fi 040 723 0570